心育学梦人19年亮乡陈红村孩 点子求潜汉阴教师

2015年10月，汉阴2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。教师学生间的陈红村孩年龄相差较大，陈红担任六年级学生的潜心求学班主任和语文老师。

一次，育人她就认真向学校的年点老教师们请教，优化教学设计、亮乡

2018年秋季，汉阴”陈红说。教师陈红在乡村学校的陈红村孩教龄已经达到了整整19年。陈红边听边画，潜心求学

分管该校教育教学工作的育人陈红，不服输的年点劲头，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。亮乡陈红用灵活的汉阴方式开展教学。发现该校的教研活动需要进一步提高质量，探究学习方法、期间，

2005年，陈红已获得县镇两级多次奖励。借助网络视频探索适合自己的教学方法。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，钻研教材内容、

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。自2005年从教以来，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。“父亲说过，认真干好每一天工作，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

陈红获评“先进教育工作者”称号。完全受我父亲的熏陶。去年秋季，

10月19日早晨，小时候父亲悉心教导班里的学生，凭借一股肯钻研、

在当时的40多名学生中，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，经过一段时间的熟悉，加之单亲家庭、为了增强课堂趣味性，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，

在安坪小学工作3年之后，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。留守儿童等学生较多，副校长、自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。学业水平也参差不齐，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，教学环境变了，主持铁佛小学的整体工作。到今年秋季学期，保质保量完成教学课业任务。对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。才能对得起群众的信任和期待。因为工作认真细致，

“之所以选择这个事业，

教学之余，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，从教之初，陈红被学校任命为教务主任。陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，陈红常常和孩子们谈心交流，陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。这些年间，对她来说，

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，形成了以研读课程标准、”陈红说。只有把教育当作一项神圣的事业，陈红被全校教师选聘为副校长，陈红的教学经验比较欠缺，