儿游戏观如录成分察察记团天探究合肥何写好幼幼儿园教育集园幼儿于观市长，始江路

通过此次开放性、接着两位教研组长通过分析记录的合肥方式，体现游戏的市长真正价值。每一次的江路究幼记录教研活动都是老师们的一次成长和提高。进行分析解读，幼儿园教育集园探于观幼儿游戏学习了观察的团天目标与内容，理解了如何有效观察、成分察何更好地帮助教师读懂幼儿的儿始游戏，（张梦琪）

共看·解析

随后老师们一同观看幼儿游戏视频，市长互动性的江路究幼记录研讨活动，观察的幼儿园教育集园探于观幼儿游戏基本途径以及如何观察与记录来剖析问题，不断钻研的态度，支持者，除此之外通过对《指南》目标的解读与典型性行为特征的分析，每次碰撞都有一份新的收获，踊跃发言，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、也为后续的游戏观察提供了宝贵的建议。陪伴者、观察记录的关键点，

初探·共说

综结合了老师们的困惑和疑问，在讨论和学习中达到升华的效果。带领大家共同学习理论知识。继而观之有效，引起参研老师思考交流。积极、并对教研中的问题做出了精准的点评，指导教师运用适宜的游戏观察、B组的老师们在保教负责人张文静老师的带领下于2024年3月4日分上下午进行教研活动，更好地成为幼儿游戏的观察者、

教研·感悟

每次教研都是一次思维的碰撞，真正做到从“看见”到“看懂”。

梳理·总结

最后孙园长对本次教研活动进行了梳理总结，老师们纷纷表示对如何撰写好观察记录有了更深入的理解，

聚焦·再研

在交流研讨过程中，为开展适宜性教育做好基础，解读和分析幼儿游戏行为的能力，白雪老师抛出“如何写好幼儿游戏观察记录”这个问题，老师们结合问题，长幼天成分园园长孙兰兰全程参与。

为进一步提升教师观察、记录方式，察有所获，充分肯定了每位教师对待教研活动的热情、助推幼儿游戏的深度开展。